Pourquoi une consultation en neuropsychologie ?

La neuropsychologie est une branche de la psychologie. Elle permet l'étude du lien entre une zone du cerveau et sa fonction cognitive (attention, mémoire...).

Le rôle du neuropsychologue est d'évaluer l'état de ces fonctions cognitives chez le patient : quelle est la nature de la difficulté ? Quelle est l'importance du trouble ? Constituent-elles au contraire une force pour la personne ? Pour ce faire, il utilise différents tests spécifiques : évaluation générale de l'intelligence (tests de QI) dans un premier temps, puis en fonction des besoins, évaluation de la mémoire, évaluation de l'attention, évaluation de la capacité à passer d'une idée à une autre... Ceci lui permet de dresser un profil cognitif, dans lequel les forces et faiblesses du patient apparaissent.  A partir de ce profil, d'éventuelles prises en charge et aménagements peuvent être proposés, dans tous les domaines de la vie quotidienne.

Les bilans psychométriques (ou tests de quotient intellectuel) sont disponibles à partir de 2 ans et 9 mois, les bilans neuropsychologiques à partir de 6 ans. 

Nous sommes à même de vous proposer un bilan dans les cas suivants : 

- Troubles des apprentissages tels que la dyslexie, dysorthographie, dyscalculie, dysphasie, dyspraxie et les troubles de l'attention (TDAH)

- Haut potentiel intellectuel (autrement appelé précocité intellectuelle ou personne surdouée)

- Troubles de la mémoire, consécutif à un traumatisme subi soit dans la période entourant la naissance, ou plus tard

- Retard global dans les apprentissages ou déficience intellectuelle

Il est important de considérer que la personne ne se réduit pas à des chiffres, ou à un ensemble d'exercices proposés sur quelques séances : elle doit être comprise dans toute sa complexité. C'est la raison pour laquelle nous accordons un intérêt tout particulier aux éléments de vie rapportés, au fonctionnement dans le quotidien ainsi qu'à l'état psychologique et émotionnel dans lequel la personne passe les tests, déterminants très importants pour appréhender et comprendre le profil cognitif le plus justement possible. Les tests sont donc uniquement des outils, et ne prennent un sens que si l'on considère le patient dans sa globalité : cet exercice difficile nécessite pour le psychologue des compétences particulières, acquises au cours d'études spécifiques.